5月16日下午，瑞安市小学语文“三坛”课堂教学展示活动在解放路小学举行。本次活动由瑞安市教师发展中心教研员黄永敏老师和安阳学区吴奇涵老师共同策划，市教师发展中心郑明理副主任、评价部肖圣良老师等领导亲临活动现场，与全市各校150余名教师共寻课堂作业设计的秘方，共同探讨课堂作业的设计。

【课堂现场】——作业设计教学的真实演绎

首先，由两位老师课例展示：解放路小学的郑妙君老师执教三下选读课文《除三害》，上望第五小学陈怡老师执教五下《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。郑老师循序渐进地引导学生说故事，向大家展示了口语表达也是作业的范畴之一。陈老师的课从动词入手，读写结合，让语言表达与课堂书写作业相辅相成。

【观点报告】——作业设计实践的经验论述

课例之后便是两位老师的观点报告。玉海中心小学的虞春秀老师就《课后习题莫忽视——例谈统编教材课后习题的有效使用》阐述了自己的观点。她从三个方面展开阐述1.解读习题， 2.巧用习题， 3.当堂测练。潘岱小学的黄文墨老师与大家分享了《语文课堂作业的序列化设计》，由“心中有序”和“安排得法”两个方面展开的个人看法。

【专家引领】——作业设计智慧的总结升华

最后，教研员黄永敏老师对这次活动进行总结。他从活动的背景说起，结合前两堂课以及观点报告，分享了课堂作业设计的真知灼见。基于学为中心的课堂作业设计这一主题，他分享了几点感悟：1.学语文，学语言文字的运用是根本。教学设计时要经常反思，不断追问自己，我的教学是不是在做语言文字运用的事；2.要明确听说读写的练习是获得语文知识、养成习惯的途径。3.要科学、合理、规范地开发作业。